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Diarios de aprendizaje en #AprendeDiversidad

El lunes comenzaba ‘Fundamentos sobre la igualdad de trato y la no discriminación’, la segunda experiencia de aprendizaje dinamizada y en línea del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), y lo ha hecho con una enorme carga de entusiasmo y energía por parte de las y los participantes.

Para empezar, y con el fin de poder compartir aprendizajes, se les pedía que creasen un diario de aprendizaje, a modo de blog y, a fecha de hoy, ya tenemos más de 600 compartidos y validados en la plataforma de aprendizaje. Ese diario de aprendizaje será el que deberán utilizar para presentar a la comunidad los retos semanales propuestas. En ese sentido y, para ir abriendo boca, en la primera unidad, la que lleva por título ‘Introducción a la igualdad de trato y no discriminación’, se les pide una reflexión sobre un ejemplo de discriminación.





Son muchos y muy variados los temas tratados hasta ahora. Destacaremos, a continuación, algunas propuestas que nos han parecido especialmente interesantes:



Mientras esto ocurría en la plataforma de aprendizaje, han sido muchas las personas que han decidido darle una oportunidad a Twitter, la red social en la que estamos compartiendo reflexiones, conversaciones, enlaces e, incluso, sugerencias de películas, sobre las temáticas de la experiencia de aprendizaje utilizando las etiquetas #AprendeDiversidad y #Aprendizaje_INAP (recuerda que puedes acceder a estas etiquetas, incluso si no tienes cuenta en Twitter).

Además, durante la tarde de ayer tuvo lugar el primer evento en directo de esta experiencia de aprendizaje, titulado ‘Delitos de odio: medidas y estrategias’. Las intervenciones de Mar Fernández Sabugo (Subdirectora General de derechos LGTBI del Ministerio de Igualdad) y de Tomás Fernández Villazala (Jefe de Sección en la Oficina Nacional de lucha contra los delitos de odio del Ministerio del Interior), han dejado buen sabor de boca e interesantes debates en el foro creado al efecto en la plataforma de aprendizaje. Puedes acceder al evento a través de este enlace y a muchos de los enlaces comentados durante la sesión a través de este hilo de Twitter.
 
Seguimos aprendiendo, seguimos compartiendo. Nos vemos en la próxima entrada.

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Avanzamos en la semana 1 de #AprendeDiversidad

El lunes comenzaba «Fundamentos sobre la igualdad de trato y la no discriminación» y la comunidad que integra esta experiencia de aprendizaje ha comenzado el trabajo con mucha ilusión y a buen ritmo.  Tal vez os interese saber quién está participando en esta actividad formativa masiva y en línea, es decir, quién integra esa comunidad de aprendizaje. Aquí tenéis algunos datos: De las más de 2600 solicitudes, han sido seleccionadas 1500 personas (el máximo establecido en la convocatoria). De ellas, 967 son mujeres (65 %) y 533 hombres (35 %). En cuanto a la procedencia, 1141 personas pertenecen a la Administración General del Estado (76 %), 138 a administraciones autonómicas (9,2 %) y 171 a entidades locales (11,4 %); el resto de participantes proceden de la Administración de justicia, universidades y otras instituciones. La experiencia tiene una duración aproximada de cuatro semanas (del 14 de febrero hasta el 14 de marzo), y los contenidos y retos están organizados en cuatro módulos

Ejemplos de buenas prácticas en el reto del módulo 2 de #AprendeDiversidad

Seguimos avanzando en ‘Fundamentos sobre la igualdad de trato y la no discriminación’, la experiencia de aprendizaje dinamizado del Instituto Nacional de Administración Pública. En los contenidos de esta segunda semana, las y los participantes en la experiencia de aprendizaje se acercan a los principales tipos de discriminación según los diferentes motivos protegidos (discapacidad, origen étnico o racial, sexo, orientación sexual e identidad de género, edad, …), y se enfrentan al reto de buscar una política desarrollada desde el sector público, presentarla, identificar las dimensiones o ámbitos de discriminación que aborda, comentar su impacto y resultados, e identificar las debilidades y fortalezas que presenta. Si bien en esta ocasión, el margen de entrega del reto es más amplio, ya hay personas que se han puesto manos a la obra y han entregado la tarea. Destacaremos, a continuación, algunos ejemplos que, tal vez, puedan resultar inspiradores, ya sea por su contenido o por la forma