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¿De qué hablamos cuando hablamos de igualdad de género?




Durante la primera semana de la primera experiencia de aprendizaje dinamizada del Instituto Nacional de Administración Pública ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’, y con el fin de sentar las bases que fundamenten futuros debates y reflexiones, hemos tratado de responder a la siguiente pregunta: ¿De qué hablamos cuando hablamos de igualdad de género?

A través de la propuesta ‘La construcción social del género’ hemos podido descubrir que casi nada es neutral al género (el mercado laboral, el sistema educativo, el poder político económico o la cultura, son ámbitos o dimensiones donde se reproduce la desigualdad). La desigualdad es fruto de la construcción social del género, y, como bien han mostrado a través de sus propuestas las y los participantes en la experiencia de aprendizaje, se manifiesta en todas las dimensiones de nuestras vidas en diferentes formas e intensidades, según los contextos: en la división del trabajo, en los estudios, en la familia, en la ropa que vestimos, en la publicidad que nos envuelve (de productos ‘light’, de productos de limpieza), en la salud, en el deporte, en los juegos infantiles, en los juguetes, en los dibujos animados, en las artes, en la música, en la representación parlamentaria, en las cárceles, en las cocinas, en el trabajo, en los salarios, en las pensiones, en cómo nos comunicamos o, incluso, al sacarnos el carnet de conducir o plantearnos cambiar de cocina.

Además, a lo largo del módulo 1 hemos podido dimensionar la desigualdad:

En el mundo, a través de ONU mujeres y otras fuentes como el Global Gender Gap Report (enlace en inglés), del Foro Económico Mundial (reflexión) o el Índice de Género de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Equal Measures (2030) a través de cuyas encuestas hemos conocido muchos datos de interés, que fueron compartidos durante la semana en Twitter usando las etiquetas #AprendeIgualdad #Aprendizaje_INAP

En Europa, a través del EIGE (Instituto Europeo de la Igualdad de Género) y su índice de igualdad.

En España, a través del monográfico del INE ‘Mujeres y hombres en España’ (reflexión), la base de datos ‘Mujeres en cifras’, del Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades o del evento en directo en el que Adrián Gonçalves, uno de los dinamizadores de esta experiencia de aprendizaje, nos habló de ‘Las dimensiones de la desigualdad en España’.

Y, hablando de cifras, muchas personas nos habían preguntado por el porcentaje de mujeres y hombres que están participando en esta experiencia de aprendizaje. Estos son los datos: de las 2346 personas matriculadas, 1391 son mujeres y 955 son hombres.


En la segunda semana nos hemos puesto nuestras gafas violetas para recorrer ‘El largo camino hacia la igualdad’ y, además de descubrir y compartir a muchas mujeres y hombres que han luchado por la igualdad de género a lo largo de la historia, hemos participado en un intenso Twitter Chat con ‘herstoria’. Puedes acceder a un amplio resumen del mismo a través de este enlace, o leyéndolo aquí abajo:



No olvides que puedes seguir todas las novedades de esta experiencia de aprendizaje en Twitter, a través de las etiquetas #AprendeIgualdad y #Aprendizaje_INAP.



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